学校作业管理监督网站建设 学校作业管理监督网站建设情况汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校作业管理监督网站建设的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学校作业管理监督网站建设的解答，让我们一起看看吧。

作为一个老师，假期如何督促学生的作业？

如果老师都把学生当成自己的孩子，我想，学生们的作业就不用操心了。

你怎么看待自己的学生，学生们就会用你的眼光看待你。

孩子们在父母面前撒娇，任性，但一旦步入校园，在他（她）心中，只有老师是对的。他（她）可以不听爸爸妈妈的话，可能也不听爷爷奶奶的话，但他（她）绝对听自己老师的话。

现在班级都有微信朋友圈，作为老师，你在假期要隔三差五地给每个学生的家长，发一条信息，或鼓励，或表扬。

适当了解一下学生完成假期作业的进程，有时间有条件的利用空闲，跟每个学生通一次话。

学生们都会十分欣喜，你的付出，就是学生学习的动力。

有一句官话：爱民如爱子。

作为一名合格的称职的有责任心的老师，我想，应该受用。

督促假期作业，一直是老师“多年的痛”，放假了，可谓是“万兽出笼”，学生终于可以逃脱老师的“魔爪”了，此时此刻，学生有一种“将在外，军令有所不受”的观念。作为一名老师，一名负责任的老师，我们该怎么做呢？

1.以法治班。俗话说:“没有规律，不成方圆”，作为一个班集体，必须“以法治班”，建立完善的班级制度、班规班约，不管是谁，只要违反了班规班约，就要收到适当的惩罚，任何人都不能凌驾于制度之上。这样，学生们在校形成了良好的规律意识和习惯，老师放假前安排布置的作业，学生们一般来说就不会打折扣了。

2.作业布置清楚，计划制定合理。作业布置楚，让家长知道，督促学生保质保量完成。让学生明白，按部就班完成，不突击，不拖沓。

3.制作记录表，及时督导反馈。每天的作业，包括学科作业、经典阅读、家务劳动等，规定时间，在班级微信群内打卡，可以由家长委员会朋友记录，也可以由老师自己记录，之后予以反馈，落实好的同学表扬，不好的提出口头批评，作为开学后评选优秀学生和优秀家长的依据。

4.因材施教。不同的孩子的学习状况不一样，心智不一样，学习能力也会有所不同。也可以根据每个学生的成绩来布置作业，这样假期老师督导就更顺理成章了，只不过，这样老师更需要花费更多的时间和精力去督导。

5.理想信念和价值观引领。学生年龄小，习惯不持久，理想信念更是欠缺。老师适时给孩子推送励志小故事，让孩子树立远大的理想和抱负，让他们明白，社会飞速发展，人得紧跟步伐，物竞天择，适者生存。

6.家校配合。孩子的教育，离不开家长的积极配合。假期，这个重任自然而然便落在了家长的肩上。指导家长如何检查作业，如何和孩子良好沟通，让家长切实负起责任来。

7.假期做好家访。制定好家访方案，做好家访工作，适时了解孩子在家里的学习情况，和家长一起做好学生的思想工作，避免学生假期走偏。

建立一个家长群，再建一个学生群，在家长群里面督促家长，定期检查学生的作业的完成情况，在学生群里面定期的传达一下老师的要求，学校的要求，假期作业的要求。不能到假期快结束了再去突击做作业。

假期可以采取温馨提示、鼓励互动的办法督促学生完成作业：

1、利用好班级群，在班级群里问候学生，写一些走心的文字提醒，一周时间内，让学生把作业拍下来发到群里，老师表扬。

2、针对部分学生的能力，对较难的题给予解疑，或者让学习好的学生谈谈解题思路。

3、特别要有意识地对平时不爱写作业的学生提醒，直接艾特该学生，问他作业写到哪里了，要他把正在写的一页作业拍下来，

告诉他老师特别想看看他的字迹有没有进步，告诉孩子自己的担心，问他有没有不会做的难题需要帮助。

特别要夸奖学生的进步，适当发些让人温暖的表情图。

4、如果前面措施效果甚微，就要联系家长，给家长出主意，管理孩子写好作业。

作为一个老师，长期以来，假期督促学生的作业是一个令人头疼的问题，毕竟学生不在面前，隔空喊话，有一种鞭长莫及的感觉，说句不恰当的比喻，老师成了"孤家寡人″，学生被"放虎归山"，难以掌握孩子们的思维状况，行为动态和活动轨迹，好似断了线的风筝，任由空中飘浮。好在如今信息、网络便捷，微信、微信群帮了大忙，可以通过家长间接督促按质按量完成作业。也可直接与学生视频，检查作业完成情况，这给老师们去掉了不少烦恼！

都说老师是人类灵魂的工程师，老师自身也引以为豪，有些人也羡慕不已，殊不知，作为任教41年的本人体会颇深，做教师难，做一个优秀教师更难。大家可以试想:现在每个家庭一般只有一孩的居多，父母教养这一个孩子的难度有多大？何况一个老师(无论班主任、科任老师)面对的是40或50多个孩子，其难度可想而知。假期中，所布置的作业还要分门别类，细心指导，分科目，分题型，往往学生面对一堆作业，无从下手，难以厘清轻重、主次、着重点、难点，容易造成胡子眉毛一把抓，结果只能是完成了作业，但没有提高孩子思维、判断、解决问题的能力。

假期学生的作业，光靠老师是不够的，老师、家长、学生三位一体，应充分调动家长的积极性。家长多督促、勤指导，和老师不断沟通交流，以期达到学生作业的完成，尤其遇到难题，一定不要图省心省事，答案告诉孩子一应了事，这是最不负责任的表现。老师应该向家长讲明，不然会耽误孩子的学业，甚至毁掉孩子的前程。

刚放寒假，我就把上三年级的外孙女从石家庄接回来。有一道语文综合能力作业题难住了她:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(句子中两个河流和两个大海的词下面有点)，其题意要求是:请根据加点词语的特点，写一句话。实际上就是仿写句子。我启发诱导，首先打开她的思路:例句写的是什么景物？从什么写起，又从小到大写了什么？你要仿写，既不能重复，又要写出例句的递进关系，还要合情合理！原句写得是小溪、河流、大海，那你想写什么？外孙女想了一回儿，她说我写白云、蓝天、天际。这样经过她一番思考写出了句子:白云朵朵，飘向天空；天空蓝蓝，飘向天际；天际茫茫，一望无垠。虽然句子不算完美，也不算十分准确，但最起码开启了孩子的思维空间和想象力，提高了认知能力。

这个假期因为疫情而延长了，作为老师，很担心孩子们假期作业的完成情况，说实话，因为放假本身就是孩子应该好好放松休息的时候，总是督促作业也会影响孩子假期的心情。因此，很多督促工作，基本都会交给家长来做，但是，老师也不能完全撒手不管，必要的沟通交流还是要有的。

1、在放假之前，老师一般都会把作业布置下去，口头督促一下孩子们认真完成。但是你懂的，孩子们的心早已经飞到各种度假休闲中去，哪还顾得上作业啊。

2、假期中沟通作业完成情况，并予以帮助。能够在假期一开始就完成作业的孩子，都是平时效率比较高的，学习好的孩子。这部分孩子老师一般不用太担心。

对于一些平时学习上进心不强，或者作业总是拖沓的孩子老师要重点关怀，老师可以先和家长沟通，先督促家长，然后再和孩子沟通，安抚孩子情绪。此时沟通的目的，第一是检查孩子假期作业完成情况，第二是发现没有完成的，及时敦促完成，如果孩子出现不会做的题需要帮助，老师可以给一些指导。

3、假期结尾，开学前的督促。此时快开学了，估计大部分学生也都该完成作业了，剩下一些玩的过头的孩子估计在赶忙写作业，老师此时的督促是收尾工作，可以给孩子们写一些期望语录之类的，鼓励孩子们收拾心情准备新学期的课程。在班级群里表扬一些做的好的孩子，让该受到表扬的开心，给所有孩子树立榜样。同时给那些不认真做作业的孩子一些压力。

到此，以上就是小编对于学校作业管理监督网站建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校作业管理监督网站建设的1点解答对大家有用。